Auch musikalischer Jahreskreis genannt. Die Kinder beginnen Klänge und Melodien bewusster wahrzunehmen. Sie entwickeln Eigenerfahrung der motorischen Ebene. Die Sprache steht im Vordergrund. Der Lernstoff besteht ebenfalls aus einer Kombination von Singen, Bewegung und Instrumentalspiel, wobei das Instrumentalspiel hierbei anspruchsvoller und erweitert wird. Die Lieder werden länger, die Tänze komplizierter. Der Unterricht ist nicht mehr rein spielerisch, sondern beinhaltet gezieltes Lernen.

ZIEL:

// einfaches szenisches Gestalten
// Raumerfahrung, erkennen von Melodiewechsel und damit verbundenen Reaktionen in der Musiksprache. z.B. Zweistimmigkeit.
// gezielter Einsatz von Instrumenten